《英语老师让我吃他的小兔兔》剧情简介
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《英语老师让我吃他的小兔兔》相关评论
擦除成功
我觉得自己吃了一口好烂的虚假安利前二十分钟确实担得上推荐惊吓满点然后从小男孩尸体那条线开始整个片子就一路垮下去了: 惊吓点又回归到了烂俗的jump scare；角色行动完全缺乏逻辑支撑有时候你都不知道他们为啥能那么平静还经常做些让人一头问号的举动最大的问题是剧情松散英语老师让我吃他的小兔兔可能编剧根本就没想好怎么圆导致整部电影莫名其妙不知所云故弄玄虚
猪猪没头脑
“英语老师让我吃他的小兔兔”感受空气的湿度、听见风吹过树叶的声音、闻见微弱的香气、品味那似苦回甘的味道也有大声的哭泣和放肆的笑强烈的欢欣或是激烈的苦痛所有的事发生着、感受了他们一页页翻过人生就是“一期一会”的每一个好日子组成的
斯茶不思饮
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本质来说还是以人物为中心的剧情片影片上来就毫不掩饰地把7月22日当天的屠杀场景重现并以此事件的结束作为第一幕的结束所以影片尝试探讨的必然不是事件背后的真相和相关责任方而是挖掘事件经历者在事后的情感变化选取了施害者和幸存者两个角色作为对抗两人的人物分别完成了孤狼-虚张声势-孤立无援和受爱戴-身残沮丧-重试勇气这一组对立的弧光使得最终遏制仇恨继续蔓延的主题能够得到表达这点从最后呼之欲出但克制的训练蒙太奇和对抗性比赛赛前对双方准备得平行剪辑可以看出来副作用是首相那条线在后面有些多余逃过一劫的他在事件中没有受到直接伤害对他的描写已经显得矫情全片亮点当然是法庭的陈述戏英语老师让我吃他的小兔兔没有费城故事般的煽情和热血善良经常因为理性和看似柔弱遭到挫败但这不代表对反派的打击无效以柔克刚是也
